部编新版七年级语文(上册)教学工作计划

 今年,由于特殊情况,我接到了七年级语文课的任务,由于这是学生从小学到初中的过度,为了更好的搞好语文教学工作,特制定七年级上学期语文教学工作计划:

 一、指导思想

 认真学习领会初中语文课程标准的精神,迎接挑战,抓住机遇,注重发挥学生学习的主动性,注重培养学生的人文素养,注重培养学生的感情把握能力,面向全体学生,全面提高学生的素质。

 二、教学目标。

 通过新课程标准的学习,着重培养学生的语言积累,语感,听说读写方面的实际运用能力,提高他们的文化品位,审美情趣,思维能力,和品德修养,指导学生正确理解和运用祖国的语言文字,丰富语言积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字,写字能力,阅读能力,写作能力,口语交际能力,重视提高学生的品德修养和审美情趣,使学生形成良好的个性和健全的人格,促进德,智,体,美,劳和谐发展,确保每个同学能学有所得,能完成学校下达的各项教学指标。

 三、情况分析。

 (一)学生情况分析。本学期我任教七(4)班的语文。本班共有学生56人。这些学生中大多数的学生对学习语文有着极高的热情,基础也不错。其中,有的学生在书法上有一定的特长,有的学生文学作品读得挺多,作文写得有一定的基础。不过,也有几位同学语文成绩不够理想,甚至极不理想。

 (二)教材情况分析。我们现在使用的是北师大版初中语文课本七年级(上),针对新教材,新特点,新情况,首先要改变的是以前陈旧的教学模式,更新教学理念。新教材的基本特点是:"工具性和人文性的统一。课程内容涉及了讲读课文、比较·探究、表达·交流、语文趣谈等内容,这对我们语文教学提出了更新的的要求,所以我们必须尽快转变观念,以适应教育发展的新形势。

 四、具体措施。

 1、认真学习新的教育理念,认真钻究新教材,努力探讨适应新教材的教育教学方法。

 2、注重发挥学生的学习主动性。激发人们的学习热情,充分挖掘人们的潜力。

 3、培养学生自主,合作,探究的学习精神,把握正确的学习方法,全面提高他们的语文素养。

 4、重视语文的熏陶感染作用,注意教学内容的价值取向,尊重学生在学习过程中的独特体验。

 5、努力营造学习氛围,使学生乐于学习,乐于探讨,培养学生的创新思维能力和综合应用的实践能力。

 6、用好用活语文辅导用书,认真搜集与课程相关的习题练习,认真筛选,去粗取精。

 7、认真对待每次考试,及时查漏补缺,并做好试卷的分析,总结得失。

 8、成立语文学习小组,以4—6人为一组,由小组长牵头确定活动内容,互帮互学,共进。

 五、教学进度安排:

 第1—2周 第一单元

 第3—5周 第二单元

 第7—8周 第三单元

 第9—10周 复习期中考试

 第11–12周 第四单元

 第13—14周 第五单元

 第15—16周 第六单元

 第17—18周 附录一,二,三

 第19—20周 期末复习考试

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